Docencia de la investigación en la universidad actual

  • Luis Rodríguez de los Ríos Universidad Nacional de Educación
Palabras clave: sociedad del conocimiento, investigación básica y tecnológica, docencia, investigación, interdisciplina

Resumen

RESUMEN
Hay un cambio de paradigmas en la educación superior con el paso de la sociedad de información a la sociedad del conocimiento y la medición de su rendimiento a nivel global. Se prioriza la investigación básica y tecnológica y la colaboración interinstitucional e interdisciplinar. La Ley Universitaria N° 30220 le asigna una importancia decisiva desde que estipula un vicerrectorado de investigación. Una de las varias maneras de impulsar la investigación, así ubicada, es mediante políticas específicas de implementación y desarrollo de docencia para la investigación, desde el pregrado hasta el posdoctoral. Se impone la investigación para el desarrollo y la innovación y la colaboración con las empresas para la formación de competencias laborales y el emprendimiento.

ABSTRACT
There is a paradigm shift in higher education with the shift from the information society to the knowledge society and the measurement of its performance globally. Priority is given to basic and technological research and inter- institutional and interdisciplinary collaboration. The University Law N ° 30220 assigns a decisive importance to him since stipulates a vice-rector of investigation. One of several ways to promote the research so located is through specific policies of implementation of teaching development for research from undergraduate to postdoctoral. Research is required for development and innovation and collaboration with companies for the training of job skills and entrepreneurship.

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Publicado
10-10-2018
Cómo citar
Rodríguez de los Ríos, L. (2018). Docencia de la investigación en la universidad actual. Revista EDUCA UMCH, 11(11), pág. 85-98. https://doi.org/10.35756/educaumch.v11i0.65
Sección
Artículos
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