Sobre la revista

En el contexto cambiante, complejo y mediado por el desarrollo tecnológico y desbordante de información, el proceso formativo integral exige a los profesionales de la educación seguir investigando a fin de que los estudiantes desarrollen capacidades, destrezas y actitudes necesarias para llegar a ser buenos ciudadanos y profesionales competentes. En esa lógica, la Revista EDUCA UMCH, como publicación científica de la Universidad Marcelino Champagnat, desde su fundación quiere ser un medio abierto de difusión e intercambio de investigaciones teóricas-prácticas de carácter innovador en el campo de la educación nacional e internacional. La revista es editada por el Vicerrectorado de la universidad y está adscrita al Instituto de Investigación. Desde sus orígenes hasta el año 2017, la Revista EDUCA UMCH se publicó en formato impreso. A partir del número once correspondiente al periodo 2018-I tiene el formato electrónico al que se puede acceder por medio de la página web www.umch.edu.pe, donde los lectores podrían disponer de información de interés relacionados a la revista.

La Revista EDUCA UMCH tiene un perfil temático de educación y psicología, cuyos pilares conforman el proceso educativo y de aprendizaje-enseñanza con carácter abierto,   flexible  y holístico. Anualmente se publican dos números de la revista con tres secciones: artículos teóricos, empíricos y sistemáticos. Los manuscritos pasan por evaluaciones de probidad y calidad teórica metodológica. En el proceso  de  arbitraje par doble ciego, participan, según su especialidad,  los miembros  adscritos al consejo consultivo,  educadores, psicólogos, gestores e investigadores educativos de trayectoria nacional y mundial,  cuyo veredicto de artículo aceptable constituye garantía de  publicación.

ISSN: 2617-8087 (Impreso) / ISSN (en línea):  2617-0337

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Número actual

Núm. 24 (2024): Revista EDUCA UMCH N°24 2024 (enero-junio)
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Al presentar el número 24 de la Revista EDUCA UMCH, deseo expresar que este logro no hubiera sido posible sin el apoyo incondicional del equipo editorial y la preferencia de académicos de diversas partes del mundo. A través del trabajo colaborativo y perseverante, hemos demostrado que, tal como decía el filósofo español Miguel de Unamuno, "El modo de dar una vez en el clavo es dar cien veces en la herradura".

TABLA DE CONTENIDO

Publicado: 2024-06-26

Número completo

Editorial

  • Editorial

    Felipe Aguirre Chávez
    05-07
    DOI: https://doi.org/10.35756/educaumch.202424.322

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