Sobre la revista

La revista EDUCA UMCH tiene un perfil temático  en Ciencias de la Educación, cuyos pilares conforman el proceso educativo y de aprendizaje-enseñanza con carácter abierto, flexible y holístico. Anualmente se publican dos números de la revista con tres secciones: artículos teóricos, empíricos y de revisión sistemática de la literatura. Los manuscritos pasan por evaluaciones de probidad y calidad teórica metodológica. En el proceso de  arbitraje pares a doble ciego, participan, según su especialidad,  los miembros  adscritos al consejo consultivo,  educadores, psicólogos, gestores e investigadores educativos de trayectoria nacional y mundial,  cuyo veredicto de artículo aceptable constituye garantía de  publicación.

ISSN: 2617-8087 (Impreso) / ISSN (en línea):  2617-0337

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Avisos

Llamada permanente

2025-10-14

La Revista EDUCA UMCH invita a docentes, investigadores, especialistas y estudiantes de posgrado a enviar artículos científicos originales e inéditos en el campo de las Ciencias de la Educación, que contribuyan al análisis, la reflexión y la innovación en los procesos educativos, pedagógicos y sociales.

Esta convocatoria es permanente, lo que significa que los manuscritos pueden enviarse durante todo el año a través de la plataforma en línea del OJS. Los trabajos aceptados se publican de manera continua en los números semestrales de la revista (enero-junio y julio-diciembre).

 

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Número actual

Núm. 27 (2025): Revista EDUCA UMCH N°27 2025 (julio-diciembre)
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Publicado: 2025-09-03

Artículos

  • ¿Ha tenido cambios el estudiante de pregrado en la modalidad distancia – virtual?

    Henry Acuña Barrantes, Oscar Ivan Varela Vélez
    07-37
    DOI: https://doi.org/10.35756/educaumch.202527.351
  • Pedagogía y Andragogía: hacia un modelo educativo mixto

    Mario Moctezuma Baños
    38-63
    DOI: https://doi.org/10.35756/educaumch.202527.350
  • Mímesis verbal amazónica en la cuentística infantil y juvenil de Francisco Izquierdo Ríos

    Amado Muñoz Cuchca
    64-78
    DOI: https://doi.org/10.35756/educaumch.202527.349
  • Uso de las tecnologías de la información y comunicación en la formación profesional en estudiantes de educación de una Universidad Pública

    Boris Pedro Luna Mendoza
    79-97
    DOI: https://doi.org/10.35756/educaumch.202527.353
  • Estilos de liderazgo y la evaluación del desempeño docente en Educación Básica Regular

    Luis Beltran Rivera Atoccsa
    98-115
    DOI: https://doi.org/10.35756/educaumch.202527.365
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