[1]
Laorden-Gutiérrez, C. y Foncillas-Behamonte, M. 2021. Tertulias pedagógicas dialógicas: dando voz al aprendizaje de los estudiantes en la educación superior. Revista EDUCA UMCH. 17 (jun. 2021). DOI:https://doi.org/10.35756/educaumch.202117.152.