LAORDEN-GUTIÉRREZ, C.; FONCILLAS-BEHAMONTE, M. Tertulias pedagógicas dialógicas: dando voz al aprendizaje de los estudiantes en la educación superior. Revista EDUCA UMCH, [S. l.], n. 17, p. 14–32, 2021. DOI: 10.35756/educaumch.202117.152. Disponível em: https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/152. Acesso em: 1 may. 2024.