Una respuesta a la emergencia: textos para la promoción del cuidado de la salud mental en tiempos de COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.35756/educaumch.202219.224Palabras clave:
Salud Mental, Potencial Educativo, Pandemia, México, América LatinaResumen
Este artículo gira en torno a la revisión de 4 textos para el cuidado de la salud mental, producidos en el marco de la pandemia por el virus SARS-CoV-2 por parte de distintos organismos internacionales y el gobierno mexicano, describiendo a lo largo del mismo sus características y contenidos, así como los criterios por los cuales fueron seleccionados para un breve análisis. Asimismo, se reflexiona sobre la potencialidad educativa de dichos textos y el impacto que tendrían en contextos educativos como el latinoamericano.
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