Sobre la revista
Definición e historia
El nombre de la revista EDUCA UMCH surge del ideal de educar al ser humano de manera integral, promoviendo el desarrollo de sus múltiples dimensiones —cognitiva, ética, emocional y social— a través de diversas vías, entre ellas la investigación, entendida como un medio esencial para mejorar la práctica educativa.
En un contexto dinámico, complejo y fuertemente influido por el desarrollo tecnológico y la sobreabundancia de información, el desarrollo integral de los profesionales de la educación exige no solo reflexión crítica, sino también una participación activa en la generación y difusión del conocimiento. En este marco, la revista se plantea como un espacio académico para comunicar trabajos teóricos y prácticos que enriquezcan el debate científico y propicien aplicaciones innovadoras en el ámbito educativo.
EDUCA UMCH fue fundada en 2013 por iniciativa del Vicerrectorado Académico de la Universidad Marcelino Champagnat y, posteriormente, adscrita al entonces Instituto de Investigación. Desde su creación hasta 2017 se publicó en formato impreso. A partir del número once, correspondiente al año 2018, adoptó el formato electrónico, ofreciendo acceso abierto y gratuito a sus contenidos en texto completo a través de su portal institucional: https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/index.
Desde 2017, la revista ha desarrollado un proceso sostenido de internacionalización y visibilización científica, logrando su inclusión en reconocidas bases de datos, plataformas de evaluación, directorios académicos, portales científicos y catálogos bibliográficos.
• 2018: indización en Latindex Catálogo 2.0, LatinRev, Actualidad Iberoamericana y EBSCO.
• 2019: incorporación en Dialnet, REDIB, ROAD, MIAR, DOAJ y CLASE.
• 2020: indexación en AmeliCA, reafirmando su compromiso con la ciencia abierta, la equidad en el acceso al conocimiento y la visibilidad de la producción científica latinoamericana.
• 2025: inclusión en Redalyc, uno de los principales sistemas de difusión científica de Iberoamérica, consolidando su posicionamiento en la región.
A partir de 2025, EDUCA UMCH adopta la modalidad de publicación continua, con el propósito de agilizar la comunicación científica, reducir los tiempos de espera y facilitar un acceso más oportuno a los avances investigativos.
Actualmente, la revista se encuentra en proceso de evaluación por parte de nuevas bases de datos y sistemas de indización, en busca de consolidar su proyección hacia estándares internacionales de calidad editorial, ética académica e impacto en la comunidad científica.
Misión
Contribuir a la difusión de la producción científica en el campo de las Ciencias de la Educación, impulsando el intercambio académico nacional e internacional mediante la publicación de investigaciones originales, pertinentes y de calidad, que promuevan el desarrollo integral de la práctica educativa y la innovación pedagógica.
Visión
Consolidarse como un referente nacional e internacional en el ámbito de las publicaciones científicas especializadas en educación, reconocida por su rigor metodológico, estándares éticos, impacto académico y aporte a la transformación de la sociedad a través del conocimiento.
Valores
• Responsabilidad: compromiso con la veracidad, la transparencia y la calidad en todo el proceso editorial.
• Respeto: reconocimiento a la diversidad académica, cultural e ideológica en el ámbito educativo.
• Tolerancia: apertura al diálogo crítico y constructivo en la comunidad científica.
Integridad: observancia de las normas éticas de publicación y respeto a los derechos de autor.
• Colaboración: fomento del trabajo académico conjunto entre investigadores, docentes y profesionales de distintas instituciones y países.
Objetivos y alcance
• Objetivos
La Revista EDUCA UMCH tiene como objetivo difundir investigación científica original y de alta calidad que contribuya al desarrollo del conocimiento en el campo de las Ciencias de la Educación, promoviendo el debate académico, la innovación pedagógica y la mejora de los sistemas educativos.
• Alcance
La revista publica artículos de investigación, revisiones teóricas y estudios aplicados relacionados con:
• Educación y pegagogía.
• Evaluación educativa y acreditación de la calidad.
• Formación docentes.
• Didáctica y currículo
• Inclusión, diversidad y equidad educativa
• Educación superior y educación básica
EDUCA UMCH recibe contribuciones nacionales e internacionales y promueve el acceso abierto al conocimiento científico.
Enfoque
EDUCA UMCH es una revista científica académica, de acceso abierto y revisión por pares bajo la modalidad de doble ciego, que publica contribuciones inéditas y originales relacionadas con las Ciencias de la Educación. Su propósito es ser un canal de comunicación académica que promueva la ciencia abierta y el acceso equitativo al conocimiento.
Prioridades de la revista
EDUCA UMCH se constituye en un espacio de análisis, discusión y reflexión crítica en el ámbito educativo, fomentando la construcción de conocimiento científico con base en los nuevos paradigmas de enseñanza y aprendizaje. La revista prioriza:
• Promover el intercambio académico entre investigadores nacionales e internacionales.
• Difundir buenas prácticas pedagógicas y experiencias innovadoras en educación.
• Impulsar la formación docente a través de la publicación de investigaciones con rigor metodológico y relevancia social.
Temática de la revista
La revista acepta contribuciones que aborden la labor e investigación educativa en distintos niveles y modalidades:
• Educación básica regular y alternativa.
• Educación intercultural bilingüe.
• Educación en contextos rurales.
• Educación superior universitaria y no universitaria.
Se reciben artículos teóricos, empíricos y revisiones sistemáticas de literatura, con enfoques cuantitativos, cualitativos o mixtos.
Idiomas
El idioma oficial de publicación es el español. Excepcionalmente, podrán aceptarse colaboraciones en inglés u otros idiomas, previa evaluación y aprobación del Comité Editorial.
Relevancia cultural, social y económica
Cultural: contribuye a la difusión de estudios que evidencian la relación entre educación y cultura.
Social: fomenta el desarrollo científico al difundir investigaciones que impactan directamente en la mejora de la educación y la formación ciudadana.
Económica: difunde propuestas académicas que aportan, de manera directa o indirecta, al progreso económico del entorno y al fortalecimiento de la sociedad del conocimiento.
Público Objetivo
• Estudiantes universitarios de pregrado y posgrado.
• Investigadores y académicos en Ciencias de la Educación y áreas afines.
• Docentes de educación básica, superior y formación continua.
• Profesionales de las ciencias sociales interesados en los procesos educativos.
Modelo de financiamiento
La revista es editada y financiada íntegramente por la Universidad Marcelino Champagnat. No se cobran tasas por recepción, procesamiento ni publicación de artículos. Su financiamiento se sostiene en el compromiso institucional con la difusión gratuita del conocimiento.
Tipo de revista
EDUCA UMCH es una publicación de acceso abierto en texto completo, sin costo para los autores ni lectores. Todos los artículos se distribuyen bajo la Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0), que permite el uso, distribución y reproducción en cualquier medio, siempre que se cite adecuadamente la fuente.
Periodicidad y frecuencia de publicación
La revista garantiza su regularidad editorial:
• Hasta 2024: publicación semestral (enero–junio y julio–diciembre).
• Desde 2025: adopta la modalidad de publicación continua, asignando volumen, número, paginación y DOI a cada artículo aceptado inmediatamente después de superar el proceso de revisión y edición.
Tiempo de respuesta
Los autores reciben el resultado de la evaluación de su artículo aproximadamente entre 2 y 6 meses desde la presentación del manuscrito. Pueden hacer seguimiento a través de la plataforma OJS y realizar consultas vía correo electrónico: revistaeduca@umch.edu.pe.
Publicación
Una vez finalizado el proceso de revisión y levantamiento de observaciones, los artículos son diagramados en formato PDF para su publicación definitiva. La primera página incluye las fechas de recepción, evaluación y aceptación.
Post-publicación
Con el fin de aumentar la visibilidad e impacto de los artículos, la revista:
• Indexa sus publicaciones en bases de datos y catálogos académicos.
• Difunde los artículos en redes sociales académicas como en ResearchGate, Academia.edu y Mendeley.
• Promueve su circulación en comunidades científicas especializadas.
Política de costos
La revista no cobra a los autores por envío, procesamiento, edición ni publicación de artículos.
Evaluación por pares
La revista emplea un sistema de revisión por pares doble ciego.
• El número de revisores depende del tipo de artículo (empíricos, teóricos o metodológicos).
• Solo se publican artículos que obtienen evaluaciones positivas y cumplen satisfactoriamente con las observaciones realizadas.
Política de publicidad, marketing directo y comunicación
• Publicidad: la revista no realiza anuncios publicitarios.
• Comunicaciones: la difusión y promoción se realizan exclusivamente a través de los canales oficiales:
• Twitter: https://twitter.com/EducaUmch
• LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/revista-educa-umch/
Tasa de aceptación y rechazo
En promedio:
• Tasa de aceptación: entre el 30 % y 40 % de los artículos recibidos.
• Tasa de rechazo: superior al 60 %.
| Número | Periodo | |
| Nº26 | enero - junio 2025 | |
| Nº25 | julio - diciembre 2024 | |
| Nº24 | enero - junio 2024 | |
| Nº23 | Número Especial | |
| Nº22 | julio - diciembre 2023 | |
| Nº21 | enero - junio 2023 | |
| Nº20 | julio - diciembre 2022 | |
| Nº19 | enero - junio 2022 | |
| Nº18 | julio - diciembre 2021 | |
| Nº17 | enero - junio 2021 |
Sponsor
Instituto de Investigación de la Universidad Marcelino Champagnat
