Suicidio y modernidad: una reflexión sociológica sobre el lugar de la escuela en la producción de narrativas vitales
DOI:
https://doi.org/10.35756/educaumch202526.331Palabras clave:
suicidio, modernidad, juventud, educaciónResumen
El suicidio es un tipo de muerte cuya significación se liga a ciertas construcciones morales, religiosas, intelectuales, culturales y políticas que configuran las sensibilidades de una época determinada. Este artículo propone una serie de aproximaciones teóricas sobre las relaciones entre el suicidio y la construcción sociocultural del dolor en la Modernidad. Se establece un diálogo entre los estudios de autores clásicos y contemporáneos de la sociología con el objeto de abrir un campo de reflexión sobre el sinsentido que atraviesa las biografías de las juventudes contemporáneas. Se recupera el valor simbólico de la escuela para la estructuración de narrativas vitales.
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