Autores

Número 28 (2026-I)

Número 27 (2025-II)

Número 26 (2025-I)

Número 25 (2024-II)

Número 24 (2024-I)

Número 23 (2024) Número especial: Dossier Educación, sensibilidades y justicia social

Número 22 (2023-II)

Número 21 (2023-I)

Número 20 (2022-II)

Número 19 (2022-I)

Número 18 (2021-II)

  •    Marino Latorre Ariño. Universidad de Valencia, España.
  •    Aníbal Puente Ferreras. Universidad Andrés Bello, Chile.
  •    Ximena González Vargas. Universidad Andrés Bello, Chile.  
  •    Juan Felipe Calderón. Universidad Andrés Bello, Chile.  
  •    José Luis Rojas-Solís. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México.   
  •    Denisse Espinosa-Guzmán. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México.  
  •    Monserrat Espíndola-Larios. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México.    
  •    David Esteban Espinoza. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. 
  •   Miguel Gerardo Inga Arias. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú.  
  • Carmin Nelly Leon Tarazona. Universidad César Vallejo, Perú.  
  •   Alejandro César Antonio Luna Bernal. Universidad de Guadalajara, México.  
  •   Alejandra De Gante Casas. Universidad de Guadalajara, México.    
  •   Josefina Sandoval Martínez. Universidad de Guadalajara, México.
  •   Luis Alberto Rodríguez de los Ríos. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta, Perú.   
  • Yvana Mireya Carbajal Llanos. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta, Perú.  
  • Ramiro Jesús Gutiérrez Vásquez. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta, Perú.
  • Rosa Mercedes Verástegui Sisniegas. Universidad Cesar Vallejo, Perú.  
  • Rosario Inés Eyzaguirre Espino. Universidad Cesar Vallejo, Perú.
  • Yolanda Josefina Huayta Franco. Universidad Cesar Vallejo, Perú.  
  •   Liliam Justina Alberca La Torre. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú.
  • Edward Faustino Loayza Maturrano. Universidad Nacional Agraria La Molina, Perú.      
  •   Evelyn Venecia Vargas Avalos. Universidad Cesar Vallejo, Perú.  
  •   Mauro Jorge Pérez Herrera. Universidad Cesar Vallejo, Perú.  
  •   Carlos Eduardo Orbegoso Salazar. Universidad Cesar Vallejo, Perú.

Número 17 (2021-I)

  • Luis Alberto Rodríguez de los Ríos. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta, Perú.   
  • Ramiro Jesús Gutiérrez Vásquez. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta, Perú.
  • Yvana Mireya Carbajal Llanos. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta, Perú.  
  •   Cristina Laorden-Gutiérrez. Centro Universitaria Cardenal Cisneros, España.  
  •   Mercedes Foncillas-Behamonte. Centro Universitaria Cardenal Cisneros, España.      
  •   Raquel María Guevara Ingelmo. Universidad Pontificia de Salamanca, España.
  •   José David Urchaga Litago. Universidad Pontificia de Salamanca, España.  
  •   José Enrique Moral García. Universidad Pontificia de Salamanca, España.    
  •   Alejandro Uribe López. Universidad Marista de Guadalajara, México.
  •   Juana Eugenia Silva Guerrero. Universidad Marista de Guadalajara, México.
  •   Carina Viviana Kaplan. Universidad de Buenos Aires, Argentina.    
  •   Ezequiel Szapu. Universidad de Buenos Aires, Argentina  
  •  Alfredo José Galdo Jiménez. Universidad de Lima, Perú.  
  •   Sandra Gabriela Terry Advíncula. Quality Certificate Organization SAC.   
  •   Smits Dante Tucto Aguirre. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú.  
  •   Alejandra Platas-García. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México.
  •   José Martín Castro Manzano. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México.     
  •   Verónica Reyes Meza. Universidad Autónoma de Tlaxcala, México.  
  •   Nancy Edith Rivera Huaranga. Universidad Cesar Vallejo, Perú.  
  •   Jénica Ledesma Cuadros. Universidad Cesar Vallejo, Perú.
  • Rolando Oscco Solorzano. Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”, La Cantuta, Perú.
  •   Richard Santiago Quivio Cuno. Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”, La Cantuta, Perú.    
  •   Carlos Fernando López Rengifo. Universidad Nacional del Centro, Perú.           
  •   Lida Violeta Asencio Trujillo. Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”, La Cantuta, Perú.         
  • Jorge Luís Jaime Cardenas. Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”, La Cantuta, Perú.    
  • Danés Carlos Niño Cueva. Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”, La Cantuta, Perú.    
  • Moisés Ronal Niño Cueva. Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”, La Cantuta, Perú.      
  •   Marino Latorre Ariño. Universidad de Valencia, España.
  •   Orlando Nestor Cerna Dorregaray. Universidad Marcelino Champagnat, Perú.  
  •   Ramón Alberto León Donayre. Universidad Ricardo Palma, Perú.