Villavicencio Loor, V. y Mendoza Moreira, F.S. 2024. Gamificación como estrategia didáctica para el aprendizaje creativo de la ortografía. Revista EDUCA UMCH. 24 (jun. 2024), 95–110. DOI:https://doi.org/10.35756/educaumch.202424.299.