Gómez Ríos, S. L., Herrera Armenteros, A. R., Minaberriet Avellaneda, D., Vega Conejo, V., Beltrán Blanes, Y., & González Carmona, Y. (2023). Metodología del aula invertida: una experiencia novedosa para la enseñanza y el aprendizaje de la Genética Médica. Revista EDUCA UMCH, (22), 45–67. https://doi.org/10.35756/educaumch.202322.260