GAMERO GUILLEN, A. M. Preferencia en estilos de aprendizaje y comprensión de relaciones semánticas del texto. Revista EDUCA UMCH, [S. l.], n. 21, p. 45–52, 2023. DOI: 10.35756/educaumch.202321.256. Disponível em: https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/256. Acesso em: 3 jul. 2024.