Datos de la Revista
- ISSN: 2617-8087
- E-ISSN: 2617-0337
- Formato: Electrónico / Acceso abierto
- Frecuencia: Publicación semestral / publicados anticipadamente
- Revisión por pares: Doble ciego
- Cobros por publicación: No
1. Presentación
La revista EDUCA UMCH es una publicación científica de acceso abierto editada por la Universidad Marcelino Champagnat, especializada en las Ciencias de la Educación. Su propósito es difundir investigaciones originales e inéditas que contribuyan al desarrollo del conocimiento educativo y a la mejora de las prácticas pedagógicas, con apego a estándares internacionales de calidad y ética editorial.
Este Plan Editorial responde a las directrices de COPE y a los criterios de calidad exigidos por sistemas de indexación internacionales, asegurando la transparencia de los procesos y la proyección global de la revista.
2. Objetivos editoriales
3. Política editorial
3.1 Alcance
Publicar investigaciones originales, revisiones sistemáticas y estudios empíricos sobre:
- Educación básica regular, alternativa e intercultural bilingüe.
- Educación en contextos rurales.
- Educación superior (universitaria y no universitaria).
- Innovación pedagógica, didáctica, formación docente y gestión educativa.
3.2 Periodicidad
Hasta 2024: publicación semestral (enero–junio; julio–diciembre).
Desde 2025: publicación continua, con DOI asignado a cada artículo aprobado.
3.3 Acceso y derechos de autor
Modelo Open Access bajo licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0).
No se cobran tasas de procesamiento ni publicación (APC-free journal).
4. Gobernanza editorial
| Editor en jefe | Académico con trayectoria en Ciencias de la Educación. |
| Comité Editorial | Conformado por especialistas nacionales e internacionales que asesoran en políticas y estrategias. |
| Comité Científico | Expertos externos reconocidos en el área educativa. |
| Equipo Técnico | Responsables de gestión OJS, diagramación, comunicación y soporte digital. |
5. Proceso editorial y de revisión
El proceso editorial sigue cinco fases principales:
| Etapa | |
| Recepción y evaluación inicial | Verificación de normas formales, originalidad, pertinencia temática y detección de plagio mediante software especializado. |
| Revisión por pares | Modalidad doble ciego, con al menos dos revisores externos por artículo. |
| Decisión editorial | Aceptación de artículos solo con evaluaciones favorables y observaciones resueltas. |
| Tiempos de respuesta | Resultado comunicado entre 2 y 6 meses tras recepción del manuscrito. |
| Post-publicación | Indexación, difusión y promoción en redes académicas e institucionales. |
6. Ética y buenas prácticas editoriales
7. Internacionalización y visibilidad
- Incrementar la participación de investigadores extranjeros en comités y publicaciones.
- Promover colaboraciones internacionales para fortalecer citación e impacto.
- Ampliar cobertura en bases de datos: WOS, Scopus, Redalyc, SciELO, entre otros.
8. Indicadores de calidad
| Tasa de aceptación | 30% - 40% |
| Tasa de rechazo | Más del 60% |
| Regularidad editorial | Ininterrumpida desde 2013 |
| Política de acceso abierto | Gratuita y libre de APC |
9. Plan de mejora continua
- Evaluación anual del proceso editorial y revisión de tiempos.
- Capacitación permanente de editores y revisores en ética y revisión.
- Modernización del OJS y fortalecimiento de interoperabilidad digital (DOI, ORCID, Crossref, XML JATS).
- Estrategia de comunicación académica activa en boletines, redes sociales y alianzas institucionales.
10. Contacto
Revista EDUCA UMCH
Universidad Marcelino Champagnat
Correo: revistaeduca@umch.edu.pe
Portal: https://revistas.umch.edu.pe/EducaUMCH/about
Datos de la Revista
Web of Science
Hasta septiembre del 2025
Hasta fines de mayo de 2025
Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
Dirección: Av. Mariscal Castilla N.º 1270, Santiago de Surco. Lima - Perú
Teléfono: (01) 449-0449
Correo: revistaeduca@umch.edu.pe
Web: https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/index
DOI: https://doi.org/10.35756/educaumch
ISSN: 2617-8087 (Impreso)
2617-0337 (en línea)