El análisis de la percepción de los profesores respecto al uso de la Inteligencia Artificial
DOI:
https://doi.org/10.35756/educaumch.202424.293Palabras clave:
educación, percepción, inteligencia artificial, profesoresResumen
El estudio tuvo como objetivo analizarlas principales percepciones y el grado de experiencia que tienen los profesores respecto a la Inteligencia Artificial (IA), considerada una herramienta válida en el ámbito de la Educación Superior. Los datos se recopilaron durante el segundo semestre del año 2023, utilizando una metodología cualitativa y de tipo analítico descriptivo, con el apoyo de la herramienta Power Bi. Los resultados indican que se requiere mayor capacitación para los profesores a fin de implementar efectivamente la IA en las diferentes universidades paraguayas.Métricas
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Derechos de autor 2024 Perla Nancy Sosa de Wood, Viviana Elizabeth Jiménez Chaves , Andrea Riego Esteche

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