Didáctica universitaria acorde a los nuevos paradigmas y las necesidades actuales en el Perú

Palabras clave: Didáctica, Principios didácticos, Sociedad del conocimiento

Resumen

El ensayo que se muestra a continuación trata de un tema muy general como lo es la didáctica en la Educación Superior. Su objetivo fundamental está dirigido a analizar sus principios didácticos y algunos elementos del proceso enseñanza aprendizaje de la universidad con los nuevos paradigmas que se están imponiendo a nivel global, los cuales a su vez descansan en varias fuentes de teóricos notables que han ido evolucionando según lo hace la sociedad. El método, descansó en la revisión y análisis de diferentes fuentes teóricas de carácter documental y su relación con el tema, que a la vez aparecen en las referencias.

En el mismo no se han trazado esquemas rígidos ni se brindan fórmulas al tratar con elementos específicamente cualitativos, sin embargo, se ofrecen algunas sugerencias que de forma directa enlazan a la llamada Sociedad del Conocimiento con los cambios didácticos necesarios que requieren de vías activas para que el alumno se convierta en actor y creador de su propio conocimiento.

En ese sentido se ha hecho hincapié en las nuevas herramientas tecnológicas que han surgido precisamente del desarrollo del propio conocimiento, analizando con brevedad los pros y los contras de esa utilización; dando por sentado que significan un paso de avance notable siempre y cuando se profundice en su esencia y se apliquen adecuadamente.

Aunque el trabajo está dirigido a la realidad peruana, no es menos cierto que también compromete a otros países del área donde los cambios didácticos resultan un denominador común de acuerdo con la evolución social actual.

Biografía del autor

Jorge Luís Jaime Cardenas, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Perú

Doctor en Ciencias de la Educación. 

Danés Carlos Niño Cueva, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Perú

Docente de la universidad Nacional de educación Enrique Guzmán y Valle adscrito a la Facultad de Tecnología en la Especialidad de Electrónica e Informática y Telecomunicaciones e Informática.

Moisés Ronal Niño Cueva, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Perú

Docente nombrado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, en el programa de estudios de electrónica e informática, adscrito al departamento académico de electrónica y telemática, perteneciente a la Facultad de Tecnología, con posgrados en docencia universitaria, ciencias de la educación y administración.

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Publicado
30-06-2021
Cómo citar
Jaime Cardenas, J., Niño Cueva, D., & Niño Cueva, M. (2021). Didáctica universitaria acorde a los nuevos paradigmas y las necesidades actuales en el Perú. Revista EDUCA UMCH, (17). https://doi.org/10.35756/educaumch.202117.186
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