Análisis psicométrico preliminar de la escala perfil de Impacto emocional COVID-19 en universitarios peruanos
DOI:
https://doi.org/10.35756/educaumch.202015.135Palabras clave:
Covid-19, Impacto emocional, estudiantes universitariosResumen
Se analiza y establece en este estudio de tipo instrumental (Ato, López-García, & Benavente, 2013), las cualidades psicométricas fundamentales del Perfil de Impacto Emocional COVID-19 (García Pérez & Magaz, 2020), con la finalidad de utilizarlo a posteriori en la población de estudiantes universitarios con relación al impacto emocional generado por los efectos de este virus en la población de Lima. En una muestra de 161 estudiantes universitarios (117M; 44 V) de una edad promedio de 23 años (RIQ = 3), se administró un formulario virtual del Perfil, estimándose la validez analizando su estructura interna empleando un análisis factorial confirmatorio (AFC), intercorrelacionando los ítems de las cinco escalas del Perfil: ira/resentimiento, miedo, ansiedad, estrés y depresión, con el coeficiente policórico y empleando el estimador Weighted Least Square Mean and Variance Adjusted (WLSMV). Los índices resultantes muestran un ajuste empírico tipificado de excelente entre la estructura teórica del Perfil y los datos colectados (χ² = 426.83, gl = 265, CFI = .970, TLI = .966, RMSEA = .062, SRMR = .079). Por otro lado, la fiabilidad de las cinco escalas calculadas por los coeficientes alfa y omega, arrojaron resultados elevados (>.85). Estas excelentes cualidades psicométricas avalan el uso del Perfil en procesos de investigación sobre efectos emocionales del COVID-19.
Descargas
Referencias
American Educational Research Association, American Psychological Association, & National Council on Measurement in Education. (2014). Standards for Educational and Psychological Testing. Washington, DC: American Educational Research Association.
Ashraf, B. N. (2020). Economic impact of government interventions during the COVID-19 pandemic: International evidence from financial markets. Journal of Behavioral and Experimental Finance, 27, 100371. doi: https://doi.org/10.1016/j.jbef.2020.100371
Ato, M., López-García, J. J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038- 1059. doi: https://doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511
Brooks, S. K., Webster, R. K., Smith, L. E., Woodland, L., Wessely, S., Greenberg, N., & Rubin, G. J. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it: Rapid review of the evidence. The Lancet, 395(10227), 912-920. doi: https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30460-8
Chau, C., & Vilela, P. (2017). Determinantes de la salud mental en estudiantes universitarios de Lima y Huánuco. Revista de Psicología (PUCP), 35(2), 387- 422. doi: https://doi.org/10.18800/psico.201702.001
Cova Solar, F., Alvial S, W., Aro D, M., Bonifetti D, A., Hernández M, M., & Rodríguez C, C. (2007). Problemas de Salud Mental en Estudiantes de la Universidad de Concepción. Terapia psicológica, 25(2), 105-112. doi: https://doi.org/10.4067/S0718- 48082007000200001
Dubey, S., Biswas, P., Ghosh, R., Chatterjee, S., Dubey, M. J., Chatterjee, S., … Lavie, C. J. (2020). Psychosocial impact of COVID-19. Diabetes & Metabolic Syndrome: Clinical Research & Reviews, 14(5), 779-788. doi: https://doi.org/10.1016/j.dsx.2020.05.035
Feldman, L., Goncalves, L., Chacón-Puignau, G., Zaragoza, J., Bagés, N., & De Pablo, J. (2008). Relaciones entre estrés académico, apoyo social, salud mental y rendimiento académico en estudiantes universitarios venezolanos. Universitas Psychologica, 7(3), 739-752.
García Pérez, E. M., & Magaz, A. (2020). PIE - COVID19: Perfil de Impacto Emocional de la COVID19. División de Investigación y Estudios Grupo ALBOR-COHS.
Guan, W., Ni, Z., Hu, Y., Liang, W., Ou, C., He, J., … Zhong, N. (2020). Clinical Characteristics of Coronavirus Disease 2019 in China. New England Journal of Medicine. doi: https://doi.org/10.1056/NEJMoa2002032
Guessoum, S. B., Lachal, J., Radjack, R., Carretier, E., Minassian, S., Benoit, L., & Moro, M. R. (2020). Adolescent psychiatric disorders during the COVID-19 pandemic and lockdown. Psychiatry Research, 291, 113264. doi: https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113264
Guo, Q., Zheng, Y., Shi, J., Wang, J., Li, G., Li, C., … Yang, Z. (2020). Immediate psychological distress in quarantined patients with COVID-19 and its association with peripheral inflammation: A mixed-method study. Brain, Behavior, and Immunity. doi: https://doi.org/10.1016/j.bbi.2020.05.038
Gutiérrez Rodas, J. A., Montoya Vélez, L. P., Toro Isaza, B. E., Briñón Zapata, M. A., Rosas Restrepo, E., & Salazar Quintero, L. E. (2010). Depression in university students and its association with academic stress. CES Medicina, 24(1), 7-17.
Harapan, H., Itoh, N., Yufika, A., Winardi, W., Keam, S., Te, H., … Mudatsir, M. (2020). Coronavirus disease 2019 (COVID-19): A literature review. Journal of Infection and Public Health, 13(5), 667-673. doi: https://doi.org/10.1016/j.jiph.2020.03.019
Holmes, E. A., O’Connor, R. C., Perry, V. H., Tracey, I., Wessely, S., Arseneault, L.,… Bullmore, E. (2020). Multidisciplinary research priorities for the COVID-19 pandemic: A call for action for mental health science. The Lancet Psychiatry, 7(6), 547-560. doi: https://doi.org/10.1016/S2215-0366(20)30168-1
Holshue, M. L., DeBolt, C., Lindquist, S., Lofy, K. H., Wiesman, J., Bruce, H., … Pillai, S. K. (2020). First Case of 2019 Novel Coronavirus in the United States. New England Journal of Medicine. doi: https://doi.org/10.1056/NEJMoa2001191
Huamaní, C., Timaná-Ruiz, R., Pinedo, J., Pérez, J., & Vásquez, L. (2020). Condiciones estimadas para controlar la pandemia de COVID-19 en escenarios de pre y poscuarentena en el Perú. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública, 37(2), 195-202. doi: https://doi.org/10.17843/rpmesp.2020.372.5405
Huarcaya-Victoria, J. (2020). Consideraciones sobre la salud mental en la pandemia de COVID-19. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública, 37(2), 327-334. doi: https://doi.org/10.17843/rpmesp.2020.372.5419
Keith, T. Z. (2019). Multiple regression and beyond: An introduction to multiple regression and structural equation modeling (Third Edition). New York: Routledge.
Lin, Q., Zhao, S., Gao, D., Lou, Y., Yang, S., Musa, S. S., … He, D. (2020). A conceptual model for the coronavirus disease 2019 (COVID-19) outbreak in Wuhan, China with individual reaction and governmental action. International Journal of Infectious Diseases, 93, 211-216. doi: https://doi.org/10.1016/j.ijid.2020.02.058
Micin, S., & Bagladi, V. (2011). Salud Mental en Estudiantes Universitarios: Incidencia de Psicopatología y Antecedentes de Conducta Suicida en Población que Acude a un Servicio de Salud Estudiantil. Terapia psicológica, 29(1), 53-64. doi: https://doi.org/10.4067/S0718-48082011000100006
Moghanibashi-Mansourieh, A. (2020). Assessing the anxiety level of Iranian general population during COVID-19 outbreak. Asian Journal of Psychiatry, 51, 102076. doi: https://doi.org/10.1016/j.ajp.2020.102076
Neponuceno, H. de J., Souza, B. D. M., Neves, N. M. B. C., Neponuceno, H. de J., Souza, B. D. M., & Neves, N. M. B. C. (2019). Common mental disorders in medical students. Revista Bioética, 27(3), 465-470. doi: https://doi.org/10.1590/1983- 80422019273330
Olapegba, P. O., Ayandele, O., Kolawole, S. O., Oguntayo, R., Gandi, J. C., Dangiwa, A. L., … Iorfa, S. K. (2020). COVID-19 Knowledge and Perceptions in Nigeria [Preprint]. doi: https://doi.org/10.31234/osf.io/j356x
Palacio Sañudo, J. E., Martínez de Biava, Y., Ochoa, N. L., & Tirado Muñoz, E. (2006). Relación Del Rendimiento Académico Con Las Aptitudes Mentales, Salud Mental, Autoestima Y Relaciones De Amistad En Jóvenes Universitarios De Atlántico Y Bolívar. Psicogente, 9(15), 11-31.
Pappa, S., Ntella, V., Giannakas, T., Giannakoulis, V. G., Papoutsi, E., & Katsaounou, P. (2020). Prevalence of depression, anxiety, and insomnia among healthcare workers during the COVID-19 pandemic: A systematic review and meta- analysis. Brain, Behavior, and Immunity. doi: https://doi.org/10.1016/j.bbi.2020.05.026
Perales, A., Izaguirre, M., Sánchez, E., Barahona, L., Martina, M., Amemiya, I., … Padilla, A. (2019). Salud mental en estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Anales de la Facultad de Medicina, 80(4), 443-450. doi: https://doi.org/10.15381/anales.v80i4.17142
Qarnain, S. S., Muthuvel, S., & Bathrinath, S. (2020). Review on government action plans to reduce energy consumption in buildings amid COVID-19 pandemic outbreak. Materials Today: Proceedings. doi: 10.1016/j.matpr.2020.04.723
Sánchez-Duque, J. A., Arce-Villalobos, L. R., & Rodríguez-Morales, A. J. (2020). Enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19) en América Latina: Papel de la atención primaria en la preparación y respuesta. Atencion Primaria, 52(6), 369- 372. doi: https://doi.org/10.1016/j.aprim.2020.04.001
Shen, M., Peng, Z., Guo, Y., Rong, L., Li, Y., Xiao, Y., … Zhang, L. (2020). Assessing the effects of metropolitan-wide quarantine on the spread of COVID-19 in public space and households. International Journal of Infectious Diseases, 96, 503- 505. doi: https://doi.org/10.1016/j.ijid.2020.05.019
Sivashanker, K., Mendu, M. L., Wickner, P., Hartley, T., Desai, S., Fiumara, K., … Salmasian, H. (2020). Communication with Patients and Families Regarding Health Care–Associated Exposure to Coronavirus 2019: A Checklist to Facilitate Disclosure. The Joint Commission Journal on Quality and Patient Safety. doi: https://doi.org/10.1016/j.jcjq.2020.04.010
Suárez-Montes, N., & Díaz-Subieta, L. B. (2015). Estrés académico, deserción y estrategias de retención de estudiantes en la educación superior. Revista de Salud Pública, 17, 300-313. doi: https://doi.org/10.15446/rsap.v17n2.52891
Troyer, E. A., Kohn, J. N., & Hong, S. (2020). Are we facing a crashing wave of neuropsychiatric sequelae of COVID-19? Neuropsychiatric symptoms and potential immunologic mechanisms. Brain, Behavior, and Immunity, 87, 34-39. doi: https://doi.org/10.1016/j.bbi.2020.04.027
Wang, S., Wen, X., Liu, B., Dong, Y., & Cui, M. hu. (2020). Psychological influence of Coronovirus disease 2019 (COVID-19) pandemic on the general public, medical workers and patients with mental disorders and its countermeasures. Psychosomatics. doi: https://doi.org/10.1016/j.psym.2020.05.005
World Health Organization. (2020). Situation Report—173 (N.o 173). Recuperado de World Health Organization website: https://www.who.int/docs/defaultsource/coronaviruse/situationreports/20200711covid-19-sitrep- 173.pdf?sfvrsn=949920b4_2
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2020 Luis Rodríguez de los Ríos, Jaime Ramiro Aliaga Tovar, Brian Norman Peña-Calero, Alberto Quintana Peña, Fernando Antonio Flores Limo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
