Inteligencia emocional y su relación con el nivel de actividad física post pandemia en estudiantes universitarios, 2022
DOI:
https://doi.org/10.35756/educaumch.202424.290Palabras clave:
inteligencia emocional, actividad física, salud, poblacion universitariaResumen
La investigación realizada analiza la relación entre inteligencia emocional y el nivel de
actividad física de estudiantes universitarios de una universidad pública de Lima. Estudio de
enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional no experimental transversal. La muestra fue
intencionada o por conveniencia se conformó por 138 estudiantes de los últimos dos años de la
Facultad de Educación. La recopilación de los datos se utilizaron dos escalas internacionales
“Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24)” para medir la inteligencia emocional y “test
internacional de actividad física IPAQ”. Los resultados indican que los hombres tienen un 53.8
% el 53,8% de I.E clasificada como "Bajo" 30,2% "Moderado", siendo el acumulado l 84%, el
16% clasifica como "Alto". Mientras las mujeres 61,3% de I.E clasifica como "Bajo", el 32,3%
"Moderado", el acumulado es de 93,5%, teniendo solo el 6,5% la clasificación "Alto", en cuanto
a los niveles de actividad física los que tienen mayor sedentarismo son los estudiantes de 18 a
20 años con un 50%, le siguen los de 24 a 27 años con un 41.4% los de 21 a 23años con un 39.7
y los de 27 a 32 años 14.3. En el análisis del coeficiente de correlación de Spearman entre
ambas variables el resultado es de 0,100 y tiene un valor p (bilateral) de 0,245 por lo que se
aceptó la hipótesis nula.
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