Editorial

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DOI:

https://doi.org/10.35756/educaumch.202628.402

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Editorial

Resumen

El número 28, reúne manuscritos que destacan tres preocupaciones centrales. La primera está vinculada con la transformación digital en los procesos educativos y sociales. La segunda muestra una creciente atención por el bienestar integral y por la centralidad de la persona humana. Finalmente, la tercera resalta la necesidad de promover innovaciones pedagógicas capaces de responder a las exigencias de una sociedad en permanente cambio.

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Biografía del autor/a

  • Felipe Aguirre Chávez, Universidad Marcelino Champagnat

    Master en Educación de la Creatividad graduado con honores en la Universidad de Posgrado Cátedra UNESCO-Cuba y Doctor en Educación por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle donde recibió la distinción de egresado más destacado del programa doctoral. Trabajó como especialista en el Ministerio de Educación del Perú y participó como auditor educativo en la Contraloría General de la República. Autor de libros y de artículos científicos publicados en las bases de datos Web Of Science (Wos ) y Scopus. Tiene reconocimientos del Ministerio de Educación por la autoría de proyectos de innovación pedagógica y educativa (2004, 2007 y 2012). Editor de la revista Educa UMCH y docente en la Escuela de Posgrado del Centro de Altos Estudios Nacionales (CAEN), árbitro de la Revista Voces de la Educación de Jalapa-México y de la Revista Científica Internacional Technology and Society Journal de la Universidad de Guadalajara. En julio del 2019 recibió La Medalla de Honor del Colegio Nacional de Profesores del Perú.

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Publicado

2026-06-17

Cómo citar

Aguirre Chávez, F. (2026). Editorial. Revista EDUCA UMCH, 28, 05-06. https://doi.org/10.35756/educaumch.202628.402

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