Editorial

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DOI:

https://doi.org/10.35756/educaumch.202424.322

Palabras clave:

Editorial

Resumen

Al presentar el número 24 de la Revista EDUCA UMCH, deseo expresar que este logro no hubiera sido posible sin el apoyo incondicional del equipo editorial y la preferencia de académicos de diversas partes del mundo. A través del trabajo colaborativo y perseverante, hemos demostrado que, tal como decía el filósofo español Miguel de Unamuno, "El modo de dar una vez en el clavo es dar cien veces en la herradura".

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Biografía del autor/a

Felipe Aguirre Chávez, Universidad Marcelino Champagnat, Perú.

Master en Educación de la Creatividad graduado con honores en la Universidad de Posgrado Cátedra UNESCO-Cuba y Doctor en Educación por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle donde recibió la distinción de egresado más destacado del programa doctoral. Trabajó como especialista en el Ministerio de Educación del Perú y participó como auditor educativo en la Contraloría General de la República. Autor de libros y de artículos científicos publicados en las bases de datos Web Of Science (Wos ) y Scopus. Tiene reconocimientos del Ministerio de Educación por la autoría de proyectos de innovación pedagógica y educativa (2004, 2007 y 2012). Editor de la revista Educa UMCH y docente en la Escuela de Posgrado del Centro de Altos Estudios Nacionales (CAEN), árbitro de la Revista Voces de la Educación de Jalapa-México y de la Revista Científica Internacional Technology and Society Journal de la Universidad de Guadalajara. En julio del 2019 recibió La Medalla de Honor del Colegio Nacional de Profesores del Perú.

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Publicado

2024-06-26

Cómo citar

Aguirre Chávez, F. (2024). Editorial. Revista EDUCA UMCH, (24), 05–07. https://doi.org/10.35756/educaumch.202424.322

Número

Núm. 24 (2024): Revista EDUCA UMCH N°24 2024 (enero-junio)

Sección

Editorial

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Derechos de autor 2024 Felipe Aguirre Chávez

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